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Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:12)
Das Gegenteil von Frontalunterricht ist nicht Einzelunterricht. Missverständnis. Was ich meine, sind Gesprächsformen, Meinungsstreit, Schülervorträge.... Lernen durch "Selberdenken".
Aha. Naja, das Abschreiben ist vielleicht noch das Positivste am veralteten Frontalunterricht. Weil sich beim Akt des verstehenden Lesens und Abschreibens der Stoff besser einprägt, als ihn nur zu hören. Trotzdem sollte das nur eine von vielen Lern-Methoden sein.Realist2014 hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:11)
Darum ging es überhaupt nicht.
Sondern um das angebliche "Problem", sich während des Unterrichts überhaupt selber Notizen machen zu müssen ( = Abschreiben)
Die schräge Behauptung war dann, das es angelich in den Schulen gar keine Bücher mit dem zu vermittelnden Stoff geben würde, sondern die Schüler anstelle alles ( von der Tafel etc.) "abschreiben" müssten...
Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:16)
Aha. Naja, das Abschreiben ist vielleicht noch das Positivste am veralteten Frontalunterricht.
Üblicherwesie geht es ja um eigene, zusätzlich Notizen und nicht um "Abschreiben" was sowieso in den Unterlagen steht..Weil sich beim Akt des verstehenden Lesens und Abschreibens der Stoff besser einprägt, als ihn nur zu hören.
Immer die primäre = GrundlagenTrotzdem sollte das nur eine von vielen Lern-Methoden sein.
Jaaaaa grad bei der Schreibweise von "DER" oder "UND" sehr gefragt und immer wieder im TV übertragen...Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:12)
Das Gegenteil von Frontalunterricht ist nicht Einzelunterricht. Missverständnis. Was ich meine, sind Gesprächsformen, Meinungsstreit, Schülervorträge.... Lernen durch "Selberdenken".
Du hast das Problem nicht verstanden. Es geht nicht um einfallsllslosen Unterricht sondern dass mitllerweile die Hälfte einer klasse beim abschreiben nichts lernt.Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 12:50)
So war aber mein Beitrag ganz und gar nicht gemeint. Den einfallslosen Frontalunterricht stärker nach Sinnhaftigkeit zu hinterfragen, ist auch Aufgabe der Pädagogik an staatlichen Schulen. Dieses Pauken und Eintrichtern ist out. Man erhöht die Lernmotivation Heranwachsender nur, indem man sie ins Lernen gleichberechtigt einbezieht, indem Humor eine größere Rolle spielt, indem man sich über Zusammenhänge austauscht. Das Gespräch ist besser zum Lernen geeignet als das Pauken und das Von-vorne-Anweisen. Interesse am Stoff wecken, das ist das A und O.
Ich wün s c h t e ich wäre auf deine Schulen gegangen weil mir dort frei gestellt worden wäre im Unterricht zu schreiben gut dass ich dir begegnet bin denn ich dachte der Unterricht War schon immer so früher War er also andersRealist2014 hat geschrieben:(12 Feb 2021, 11:35)
Es gibt da keinen "Zwang".
Manche können sich diese Zusatzinformationen auch einfach "merken".
Wer das nicht kann, der sollte natürlich mitschreiben....
Es muss ja niemand etwas abschriebn, was in den Büchern steht.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:52)
n. Es geht nicht um einfallsllslosen Unterricht sondern dass mitllerweile die Hälfte einer klasse beim abschreiben nichts lernt.
ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:55)
Ich wün s c h t e ich wäre auf deine Schulen gegangen weil mir dort frei gestellt worden wäre im Unterricht zu schreiben s
Ist eine NIVEAU Frage. (Der LERNENDEN)ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:52)
Du hast das Problem nicht verstanden. Es geht nicht um einfallsllslosen Unterricht sondern dass mitllerweile die Hälfte einer klasse beim abschreiben nichts lernt.
Es ist empirisch belegt eine effektive Lernmethode für besonders begriffsstutzige.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 14:07)
Was mich noch interessiert hätte ist woher will man wissen dass man beim abschreiben besonders gut lernt s.
Realist2014 hat geschrieben:(12 Feb 2021, 14:33)
Es ist empirisch belegt eine effektive Lernmethode für besonders begriffsstutzige.
Einige Religionen lehren ihre Schriften als SINGSANG - für DIE - die nicht schreiben können.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 14:07)
Was mich noch interessiert hätte ist woher will man wissen dass man beim abschreiben besonders gut lernt manfred spitzer behauptet das zum Beispiel vielleicht macht man das deshalb. Ich finde dazu im Internet aber nicht weiteres.
Hat aber nichts mit dem Vorgang des Abschreibens zu tun. Gelerntes noch mal aufzuschreiben, unterstützt das Einprägen von Sachverhalten. Wenn die Hälfte nix lernt, was ich in dieser Absolutheit schon mal anzweifle, hat das sehr viele andere Ursachen. Wichtig ist, Schule darf nicht furztrocken, dogmatisch und langweilig daherkommen.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 13:52)
Du hast das Problem nicht verstanden. Es geht nicht um einfallsllslosen Unterricht sondern dass mitllerweile die Hälfte einer klasse beim abschreiben nichts lernt.
Meinst du Du findest eine Studie dazu?Realist2014 hat geschrieben:(12 Feb 2021, 14:33)
Es ist empirisch belegt eine effektive Lernmethode für besonders begriffsstutzige.
Das ist niederschreiben und nicht abschreiben. Durch dir die Digitalisierung können viele nicht mehr so gut schreiben deshalb sind es noch mehr die Probleme damit habenSelina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 15:18)
Hat aber nichts mit dem Vorgang des Abschreibens zu tun. Gelerntes noch mal aufzuschreiben, unterstützt das Einprägen von Sachverhalten. Wenn die Hälfte nix lernt, was ich in dieser Absolutheit schon mal anzweifle, hat das sehr viele andere Ursachen. Wichtig ist, Schule darf nicht furztrocken, dogmatisch und langweilig daherkommen.
https://www.welt.de/kmpkt/article164890 ... ueler.htmlMetakognition heißt das Zauberwort.
In der Pädogik ist das schon länger bekannt. Unklar war bisher nur, wie man Schülern und Studenten die Methode der Selbstkontrolle wirkungsvoll beibringt. Patricia Chen, Postdoktorandin an der US-Universität Stanford, hat das nun in Experimenten herausgefunden.Die Forscherin und ihr Team teilten eine Klasse in zwei Gruppen auf. Die eine erhielt eine Woche vor einem nahenden Examen nur eine Erinnerung an die bevorstehende Prüfung. Die andere Studenten-Gruppe erhielt einen 15-minütigen Fragebogen.
Darin wurden sie darum gebeten, über die Prüfung und die angepeilte Zensur nachzudenken. Sie sollten bewerten, wie wichtig ihnen das Resultat war. Und sie sollten schätzen, wie wahrscheinlich das Erreichen des Ergebnisses war.Der Fragebogen bat die Studenten dann, sich zu überlegen, welche Fragen ihnen im Examen möglicherweise gestellt würden. Außerdem sollten sie aus 15 Lern-Hilfsmitteln (Seminar-Mitschriften, Lehrbücher, Gruppendiskussionen etc.) die auswählen, mit denen sie sich vorbereiten wollten.
Zu guter Letzt wurden die Studenten gebeten aufzuschreiben, warum sie die gewählten Mittel für sinnvoll hielten und wie sie sie nutzen würden.
Ergebnis: Die Fragebogen-Gruppe schnitt im Durchschnitt um eine Drittelnote besser ab, als die Kommilitonen. Sie fühlten sich weniger gestresst. Und hatten das Gefühl, ihre Leistungen unter Kontrolle zu haben.
Alles, was dazu nötig war: ein 15-minütiger Fragebogen. Kein Technologie-Schnickschnack. Kein zusätzlicher Methodik-Kurs.
Das Entscheidende beim Lernen sei es, sich ein Ziel zu setzen und bewusst bestimmte Hilfsmittel zu wählen und zu nutzen, erklärte Chen dem Online-Magazin „Quartz“. Heißt: Wer planlos drauflosbüffelt, bleibt hinter der möglichen Leistung zurück.
Ob niederschreiben oder abschreiben, das ist einerlei. Es geht ums Schreiben. Für den Lernprozess ist es nun mal wichtig, etwas Gehörtes oder Gelesenes selbst noch mal zu "verschriftlichen". Aber in dem Punkt der Digitalisierung hast du natürlich recht. Vielen fällt es zunehmend schwer, noch etwas mit der Hand aufzuschreiben. Allerdings befördert auch das Eintasten ins Tablet oder Handy den Denkprozess. Es geht beim Einprägen von Fakten und Sachverhalten ums Schriftliche. Gut ist es da zwar, mit der Hand zu schreiben, aber auch das Tippen auf eine Tastatur kann ok sein, etwas im Gehirn zu verfestigen. Es geht darum, außer hören und lesen zusätzlich noch zu schreiben. Wegen der Synapsen-Bildung. Daher ist das Tagebuch-Schreiben, manuell oder digital, auch so wichtig.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 15:48)
Das ist niederschreiben und nicht abschreiben. Durch dir die Digitalisierung können viele nicht mehr so gut schreiben deshalb sind es noch mehr die Probleme damit haben
Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:05)
Ob niederschreiben oder abschreiben, das ist einerlei. Es geht ums Schreiben. Für den Lernprozess ist es nun mal wichtig, etwas Gehörtes oder Gelesenes selbst noch mal zu "verschriftlichen". Aber in dem Punkt der Digitalisierung hast du natürlich recht. Vielen fällt es zunehmend schwer, noch etwas mit der Hand aufzuschreiben. Allerdings befördert auch das Eintasten ins Tablet oder Handy den Denkprozess. Es geht beim Einprägen von Fakten und Sachverhalten ums Schriftliche. Gut ist es da zwar, mit der Hand zu schreiben, aber auch das Tippen auf eine Tastatur kann ok sein, etwas im Gehirn zu verfestigen. Es geht darum, außer hören und lesen zusätzlich noch zu schreiben. Wegen der Synapsen-Bildung. Daher ist das Tagebuch-Schreiben, manuell oder digital, auch so wichtig.
Deine Studie sagt nichts dazu aus wieso abschreiben angeblich belegt zum besseren lernen führt als zum Beispiel lesenTeeernte hat geschrieben:(12 Feb 2021, 15:51)
https://www.welt.de/kmpkt/article164890 ... ueler.html
MAch also deine eigene "Lerngruppe" und schreib auf - wie DU mit welchem Lernmittel ALLEIN am besten lernst.
Niederschreiben und abschreiben ist eben nicht einer lei weil das eine bei mir funktioniert und das andere nicht. Niederschreiben funktioniert mit dem PC richtig gut bzw dabei das gelernte zu vertiefen ec .Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:05)
Ob niederschreiben oder abschreiben, das ist einerlei. Es geht ums Schreiben. Für den Lernprozess ist es nun mal wichtig, etwas Gehörtes oder Gelesenes selbst noch mal zu "verschriftlichen". Aber in dem Punkt der Digitalisierung hast du natürlich recht. Vielen fällt es zunehmend schwer, noch etwas mit der Hand aufzuschreiben. Allerdings befördert auch das Eintasten ins Tablet oder Handy den Denkprozess. Es geht beim Einprägen von Fakten und Sachverhalten ums Schriftliche. Gut ist es da zwar, mit der Hand zu schreiben, aber auch das Tippen auf eine Tastatur kann ok sein, etwas im Gehirn zu verfestigen. Es geht darum, außer hören und lesen zusätzlich noch zu schreiben. Wegen der Synapsen-Bildung. Daher ist das Tagebuch-Schreiben, manuell oder digital, auch so wichtig.
Bevor du etwas "lesen" kannst, was der Lehrer lediglich gesagt hat, musst du es ja aufschreiben...ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:37)
Deine Studie sagt nichts dazu aus wieso abschreiben angeblich belegt zum besseren lernen führt als zum Beispiel lesen
Hör doch mit deinem bescheuerten "abschreiben" auf.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:41)
Niederschreiben und abschreiben ist eben nicht einer lei weil das eine bei mir funktioniert und das andere nicht. Niederschreiben funktioniert mit dem PC richtig gut bzw dabei das gelernte zu vertiefen ec .
Nun "der" war nicht nur seinen Kamm suchen.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 19:05)
Sagte der jene der vor 45 Jahren in der schule War. Ich habe MIT mehreren Schülern gesprochen die was anderes sagen als du
Hauptschule? Das müssten dann zumindestens die alten Bundesländer sein, oder? Also derartige Beschwerden sind mir schulformtypisch bekannt und scheinen (anders als manche Benutzer hier zu glauben meinen) einen Bundestrend abzuzeichnen. Darüber wurde auch viel diskutiert. Man vermutet, dass ein wesentlicher Grund schlichtweg in der Qualität der Lehrkräfte liegt. Genannte Schulformen stehen bei vielen angehenden Lehrern nicht so weit oben auf der Wunschliste. Das sieht man am Überschuss an Gymnasiallehrern.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 10:37)
Geht man nach der Anzahl der Schultage und die Anzahl wie oft wir Gruppenarbeit gemacht haben dann kommt bei mir salop 1 % raus, es handelt sich hierbei nicht um eine exakte Angabe aber obs jetzt vielleicht doch noch 3-5 % waren ist egal. Ich glaube in einem Schuljahr hatten wir 1-2 mal Gruppenarbeit und waren beide furchtbar.
Ich habe eine Hauptschule, eine Wirtschaftsschule, eine Berufsschule und eine Berufsfachschule besucht. Die Hauptschule war ziemlich chaotisch aber eigentlich waren in allen Schulformen der gleiche Unterricht angesagt, Frontal mit abschreiben. Mit 1 % Gruppenarbeit. Und in Mathe gabs auch schon mal Einzelarbeit.
Manche kompensieren halt den Mangel an Kompetenz, Erfahrung und Einsicht mit Beschimpfungen. Dadurch sieht man so aus, als hätte man eine gewisse Autorität, die realiter aber gar nicht existiert. Ich habe da aber eher Mitleid... but why feed the troll?ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 19:05)
Sagte der jene der vor 45 Jahren in der schule War. Ich habe MIT mehreren Schülern gesprochen die was anderes sagen als du
Lässt sich aber nicht so zu 100% generalisieren. Das Spektrum z.B. wirft alle Regeln über den Haufen, wie immer. Übrigens ist es richtig, dass das Schreiben fester Bestandteil der Methoden ist. Aber da es eine Methode ist, ist auch sein Einsatz beschränkt und situativ. Man trainiert das Schreiben in vielerlei Hinsicht. Aber ebenso wird gelesen, gehört oder anders wahrgenommen. Man lernt nicht um des Abschreiben willens. Und das ist es, was der Benutzer unter anderem kritisiert...Selina hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:05)
Ob niederschreiben oder abschreiben, das ist einerlei. Es geht ums Schreiben. Für den Lernprozess ist es nun mal wichtig, etwas Gehörtes oder Gelesenes selbst noch mal zu "verschriftlichen". Aber in dem Punkt der Digitalisierung hast du natürlich recht. Vielen fällt es zunehmend schwer, noch etwas mit der Hand aufzuschreiben. Allerdings befördert auch das Eintasten ins Tablet oder Handy den Denkprozess. Es geht beim Einprägen von Fakten und Sachverhalten ums Schriftliche. Gut ist es da zwar, mit der Hand zu schreiben, aber auch das Tippen auf eine Tastatur kann ok sein, etwas im Gehirn zu verfestigen. Es geht darum, außer hören und lesen zusätzlich noch zu schreiben. Wegen der Synapsen-Bildung. Daher ist das Tagebuch-Schreiben, manuell oder digital, auch so wichtig.
Das stimmt natürlich. Und auch deinem vorigen Beitrag stimme ich zu. Ich war schon immer gegen diese Schulstruktur und plädiere für längeres gemeinsames Lernen, für die Gesamtschule, die mancherorts gute Erfahrungen macht. Auch muss der Lehrerberuf wieder aufgewertet werden. Früher wollten viele Leute gerne den Lehrerberuf erlernen, heute ist der beiweitem nicht mehr so begehrt. Liegt zum einen an den Verhältnissen, unter denen etwa an den Mittelschulen gelernt und unterrichtet wird, zum anderen aber auch an einem sicher wenig attraktiven und nur mäßig interessanten Lehrerstudium.Agesilaos Megas hat geschrieben:(13 Feb 2021, 02:47)
Lässt sich aber nicht so zu 100% generalisieren. Das Spektrum z.B. wirft alle Regeln über den Haufen, wie immer. Übrigens ist es richtig, dass das Schreiben fester Bestandteil der Methoden ist. Aber da es eine Methode ist, ist auch sein Einsatz beschränkt und situativ. Man trainiert das Schreiben in vielerlei Hinsicht. Aber ebenso wird gelesen, gehört oder anders wahrgenommen. Man lernt nicht um des Abschreiben willens. Und das ist es, was der Benutzer unter anderem kritisiert...
Bei den meisten Schülern führt das Glotzen auf Vokabeln zu nichts. Lässt man sie diese Abschreiben, stellt sich ein gewisser Lernerfolg ein. Was durchs Hirn in die Hand geht, wird nun mal eher aufgenommen, als wenn er Vokabeln "lernt" , und in Wirklichkeit nur draufglotzt.ceam hat geschrieben:(12 Feb 2021, 16:37)
Deine Studie sagt nichts dazu aus wieso abschreiben angeblich belegt zum besseren lernen führt als zum Beispiel lesen
Wie lernst du denn etwas? Einfach nur lesen oder ein Video ansehen oder einem Lehrer zuhören und schon hast du es drin?ceam hat geschrieben:(13 Feb 2021, 09:44)
Das heißt ihr habt alle die Erfahrung gemacht, dass wenn ihr etwas abschreibt ihr es euch gut merken könnt, stimmt das?
Ich lese es. Wenn es umfassender ist und ich es bereits gut angelernt habe, dann macht es Sinn es nieder zu schreiben mit PC. Lesen klappt bei mir besser als zuhören. Aber abschreiben funktioniert quasi gar nicht.Tom Bombadil hat geschrieben:(13 Feb 2021, 09:57)
Wie lernst du denn etwas? Einfach nur lesen oder ein Video ansehen oder einem Lehrer zuhören und schon hast du es drin?
lieber nen zugänglicher Troll, als ein verblendeter und verbissener IdeologeAgesilaos Megas hat geschrieben:(13 Feb 2021, 02:35)
Manche kompensieren halt den Mangel an Kompetenz, Erfahrung und Einsicht mit Beschimpfungen. Dadurch sieht man so aus, als hätte man eine gewisse Autorität, die realiter aber gar nicht existiert. Ich habe da aber eher Mitleid... but why feed the troll?
Dann dürftest du ein Wunderkind sein. Es gibt ja auch unterschiedliche Arten von lernen, einmal indem man sich Wissen ins Kurzzeitgedächtnis prügelt, weil eine Prüfung ansteht und einmal, indem man ein Thema wirklich versteht, das bleibt dann im Langzeitgedächtnis. Ich habe Themen immer dann am besten verstanden, wenn ich es anderen erklärt habe und man dann über unterschiedlich Sichtweisen diskutiert hat und Fehler berichtigt wurden.
Ich habe neben Aufschreiben in Stichworten mir Texte, Formeln und Vokabeln laut aufgesagt, weil ich mir durch das Anhören einiges besser merken konnte. Lesen, aufschreiben und aufsagen....ceam hat geschrieben:(13 Feb 2021, 10:02)
Ich lese es. Wenn es umfassender ist und ich es bereits gut angelernt habe, dann macht es Sinn es nieder zu schreiben mit PC. Lesen klappt bei mir besser als zuhören. Aber abschreiben funktioniert quasi gar nicht.
Tom Bombadil hat geschrieben:(13 Feb 2021, 10:15)
Dann dürftest du ein Wunderkind sein. Es gibt ja auch unterschiedliche Arten von lernen, einmal indem man sich Wissen ins Kurzzeitgedächtnis prügelt, weil eine Prüfung ansteht und einmal, indem man ein Thema wirklich versteht, das bleibt dann im Langzeitgedächtnis. Ich habe Themen immer dann am besten verstanden, wenn ich es anderen erklärt habe und man dann über unterschiedlich Sichtweisen diskutiert hat und Fehler berichtigt wurden.
auch meine Taktik Das sind doch die gleichen, die immer gemäß ihrer linksideologsichen Überzeugung über die böse Marktwirtschaft / den Kapitalismus herziehen...Agesilaos Megas hat geschrieben:(13 Feb 2021, 02:35)
Manche kompensieren halt den Mangel an Kompetenz, Erfahrung und Einsicht mit Beschimpfungen.
Integralrechnung nur durch "Lesen" verstehen?
Nein, ich habe durch zuhören und lesen gelernt..ceam hat geschrieben:(13 Feb 2021, 09:44)
Das heißt ihr habt alle die Erfahrung gemacht, dass wenn ihr etwas abschreibt ihr es euch gut merken könnt, stimmt das?
Nein. Vermute auch, dass jene Foristen auch nicht ganz ehrlich mit sich selbst sind. Ok, sie waren einmal Schüler, aber das ist ja kein Verdienst. M.E. offenbart das Thema eher methodische Probleme:ceam hat geschrieben:(13 Feb 2021, 09:44)
Das heißt ihr habt alle die Erfahrung gemacht, dass wenn ihr etwas abschreibt ihr es euch gut merken könnt, stimmt das?
Es ist halt schwer, den Beruf für bestimmte Schulformen attraktiver zu machen, wenn die lokalen Strukturen eine Modernisierung nicht ermöglichen. Was nützt eine sanierte Digitalschule, in der hoffnungslos vergreiste Lehrer sich gegenseitig verachten, das gegenseitige Siezen höher achten als einander beizustehen und wegschauen, wenn es Probleme gibt? Gut ausgebildete junge Lehrkräfte nehmen das nur auf sich, wenn sie außerordentlich mutig sind. Aber mutig waren die Teutschen ja noch nie so, dafür aber recht starrhalsig und irgendwie im eigenen Irrtum verbohrt. Sowas kann man nicht ändern.Selina hat geschrieben:(13 Feb 2021, 07:45)
Das stimmt natürlich. Und auch deinem vorigen Beitrag stimme ich zu. Ich war schon immer gegen diese Schulstruktur und plädiere für längeres gemeinsames Lernen, für die Gesamtschule, die mancherorts gute Erfahrungen macht. Auch muss der Lehrerberuf wieder aufgewertet werden. Früher wollten viele Leute gerne den Lehrerberuf erlernen, heute ist der beiweitem nicht mehr so begehrt. Liegt zum einen an den Verhältnissen, unter denen etwa an den Mittelschulen gelernt und unterrichtet wird, zum anderen aber auch an einem sicher wenig attraktiven und nur mäßig interessanten Lehrerstudium.
Das Prinzip ist eher auf die Fertigung des Spickzettels anzuwenden.ceam hat geschrieben:(13 Feb 2021, 09:44)
Das heißt ihr habt alle die Erfahrung gemacht, dass wenn ihr etwas abschreibt ihr es euch gut merken könnt, stimmt das?
Ich finde auch, man sollte Lehrer mit 40 in den Ruhestand schicken. Oder entsorgen. Alte Menschen scheinen ja das Hauptproblem zu sein. All die Ansichten und Prinzipien denen man seine Individualität unterordnen muss.Agesilaos Megas hat geschrieben:(18 Feb 2021, 00:28)
Es ist halt schwer, den Beruf für bestimmte Schulformen attraktiver zu machen, wenn die lokalen Strukturen eine Modernisierung nicht ermöglichen. Was nützt eine sanierte Digitalschule, in der hoffnungslos vergreiste Lehrer sich gegenseitig verachten, das gegenseitige Siezen höher achten als einander beizustehen und wegschauen, wenn es Probleme gibt? Gut ausgebildete junge Lehrkräfte nehmen das nur auf sich, wenn sie außerordentlich mutig sind. Aber mutig waren die Teutschen ja noch nie so, dafür aber recht starrhalsig und irgendwie im eigenen Irrtum verbohrt. Sowas kann man nicht ändern.
Hier also geht es gegen weiße Lehrer älteren Datums. und ich hatte gehofft, ich könnte mich aus einem pauschalen Feindbild verabschieden und vielleicht irgendwann in Ruhe und Frieden einen guten Job machen zu könnenBillie Holiday hat geschrieben:(18 Feb 2021, 07:37)
Ein „du“ garantiert nichts.
Und Gruppen zu hassen -hier weiße Ältere jeglicher Berufe- ist offenbar tatsächlich so typisch deutsch, dass sich auch kein deutscher Linker davon freimachen kann.
Na, doch: "Sie Giftzwerg!" vermittelt garantierten Abstand; "Du Giftzwerg!" läßt doch auf mitmenschliche Nähe hoffen!
Oh je, zum Lehrer habe ich es nur zeitweise gebracht... damals war mein Fachwissen Mangelware; aber nun beginne ich damit, mich zu hassen. Böser weißer alter Mann!Und Gruppen zu hassen -hier weiße Ältere jeglicher Berufe- ist offenbar tatsächlich so typisch deutsch, dass sich auch kein deutscher Linker davon freimachen kann.
Man unterschätze selbigen nicht!McKnee hat geschrieben:(18 Feb 2021, 07:19)
Das Prinzip ist eher auf die Fertigung des Spickzettels anzuwenden.
